В реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы "IT - мир" участвуют дети от 11 до 15 лет.

С раннего детства дети испытывают тягу к творчеству, стремятся к взаимодействию с окружающим миром, выражению своего отношения к различным явлениям жизни. Однако без обладания верной и актуальной информацией, умения современными средствами выразить свои идеи, это творчество окажется не востребованным школой и сверстниками.

Занятия по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе "ИТ мир" являются прекрасным средством гармоничного и всестороннего знакомства обучающегося с современной компьютерной техникой.

В ходе занятий происходит интеллектуальное, волевое и творческое развитие обучающихся. Кроме того, у ребят развивается способность к планированию действий, организованность.

Занятия повышают самооценку и, следовательно, общую учебную мотивацию ребёнка.

В реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы "IT-портал" принимают участие дети от 7 до 14 лет.

Информатизация сферы образования в условиях меняющегося мира, постоянного развития и усложнения технологий неизбежно. Важно обучать детей современным компьютерным технологиям и формировать у них новую культуру работы с информацией.

Особенностью дополнительной общеразвивающей программы "IT-портал" является то, что основополагающим моментом в ней является деятельностная система организации образовательного процесса, направленная на формирование мотивации и расширение возможностей для развития личности, её творческого, интеллектуального потенциала, умений быстро адаптироваться к новой технике и технологиям в различных отраслях технического творчества; развитие познавательных интересов, активизация творческого мышления обучающихся, формирование определённого опыта творческой технической деятельности; выработка устойчивых навыков самостоятельной творческой работы, стремления к поиску самостоятельных решений; формирование качеств современного человека: способности к нестандартным решениям, креативности, изобретательности, предприимчивости, способности работать в команде.

В реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы "ART-LIFE" принимают участие дети от 7 до13 лет.

На занятиях обучающиеся имеют возможность познакомится с разновидностями дизайна, научатся работать с различными декоративными, живописными и графическими материалами, смогут в дальнейшем грамотно создавать собственные дизайнерские проекты, в том числе в электронном формате.

Сенситивное исследование объектов и материалов и их свойств будет способствовать лучшему пониманию при создании их цифровых моделей.

Художественно-конструктивное видение мира позволяет перевести внимание обучающихся с визуального восприятия внешней формы на осмысление ее внутренней структуры, а также способствует художественно-эстетическому воспитанию личности.

В основе практической работы помимо исследования материалов, и форм, их свойств и сочетаний, программа включает в себя следующие модули и темы:

-дизайн интерьера;

-графического дизайна;

-дизайн костюма и аксессуаров;

- дизайн предметов быта;

- технический дизайн;

- промышленный дизайн;

-ландшафтного дизайна.

Полученные знания и умения, обучающиеся смогут реализовать в конкурсных мероприятиях различного уровня, а также в повседневной жизни.

В реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы "Введение в робототехнику" принимают участие дети от 7 до 11 лет.

В настоящее время образовательная робототехника – самое востребованное направление среди детских объединений технической направленности. Однако уровень подготовки обучающихся непрерывно растёт. Возраст, в котором юные робототехники начинают занятия в детских объединениях, непрерывно снижается. На смену образовательной робототехнике приходит более требовательная к начальной подготовке обучающегося дисциплина – образовательная электроника и мехатроника. Эта дисциплина требует не только хорошей предметной подготовки, то есть знакомства с основами физики и программирования, но и высокой активности, коммуникабельности, работоспособности, всех тех положительных качеств, что и вырабатываются при освоении дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы "Введение в робототехнику".

На занятиях приоритет отдаётся образованию настоящего детского коллектива. Подобно научно-производственному объединению, детский коллектив работает над задачами в несколько циклов улучшения конечного продукта. Таким образом, во время достижения цели, все обучающиеся получают единое и универсальное образование по робототехнике, в процессе достижения цели решая разный набор задач.